人民日报：孩子谁带折射民生短板 要大力发展学前教育

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明确儿童保育的公共服务地位，为幼儿受教育创造更多更好的条件

"奶奶有两个孩子在三年内患有抑郁症。"不久前，这个消息让许多帮助孩子带孩子的老人有了同样的感受:白天带孩子去弯腰，晚上带孩子去睡觉，他们不能让孩子离开自己的视线。又累又累；在幼儿园小学，接管管吃喝，因为害怕敲门和触摸...最后，一个孩子长大了，两个孩子全面放开了，又来了，遭受着第二茬罪的折磨，失去了能量，不知所措。

如果你不带你的孩子，你必须带。忙得没时间去工作，没时间管理；上学太早了，无法管理；工作太累了，粗心大意...为此，家庭和社会需要共同努力。事实上，方法总是比困难多。只要你善于统筹安排和合理规划，你就永远过不去，有时会有意想不到的收获。

作者是一个双职工家庭，孩子上二年级，没有老人帮助她。放学后我应该早点做什么？社会和社区都有监护人。指导孩子在家做作业和安排课外活动就像每天打一场战争。我真的很累，但是当我的孩子睡觉的时候，我的丈夫和妻子也会睡觉，所以我不会熬夜。因为有了陪孩子，我也摆脱了对手机的依赖。

独自照顾孩子需要放弃很多兴趣和爱好，不要打电话给朋友，少吃点东西。但是有了孩子，你不应该把大部分精力放在他们身上吗？留给老年人，他们聪明，但不成熟和负责任，这不利于培养孩子的习惯和健康成长。

谁来照顾孩子不仅是一个家庭问题，也是一个社会问题。这件事的纠缠反映了民生在抚养子女问题上的不足:缺乏托儿机构、缺乏标准制度和监督盲点...

在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中，“儿童有幸福感”被视为保障和改善民生的重要内容。谁来教育以及如何教育已经成为公众关心的问题。从政府和社会层面来看，有必要明确儿童保育的公共服务地位，完善相关政策支持，构建主体多元化、性质多样、服务灵活的市场体系，为儿童生育创造更多更好的条件。

事实上，世界各地都在这样做。例如，南京市提倡小学灵活离校，学校为学生提供延迟照料服务；上海率先建设社区托幼中心，完善社区公共服务体系；北京大力发展学前教育，新建、改建和扩建了一批公立幼儿园，并支持包容性私立幼儿园的发展...所有这些措施为他们自己带孩子创造了一个良好的外部环境，希望有更多更好的孩子。